Psikanaliz Nedir

0

Psikanaliz, Sigmund Freud’un çalışmasına dayanan bir psikolojik teori ve yöntem ailesidir. Psikoterapi tekniği olarak psikanaliz, hastalarda zihinsel süreçlerin bilinçsiz unsurları arasındaki bağlantıları ortaya çıkarmaya çalışır. Analistin amacı, hastanın sorgulanamayan veya bilinçsiz bir aktarım engelinden, yani artık çalışmayan ve özgürlüğü kısıtlayan eski ilişki düzenlerinden arınmasına yardımcı olmaktır.
Psikanaliz teorisi ortaya konulduktan sonra, ciddi eleştirilere maruz kaldı. Bugün, psikanalizin bilimsel geçerliliği hakkında önemli şüpheler var.

Psikanalizin Tarihi

Psikanaliz, 1890’larda Viyana’da nevrotik veya histerik semptomları olan hastalar için etkili bir tedavi bulmaya çalışan bir nörolog olan Sigmund Freud’dan alınmıştır. Freud, bu hastalarla konuşmalarının bir sonucu olarak, hastaların rahatsızlığına, bilinçdışı, nihayetinde bastırılmış ve bilinçsiz cinsel nitelik arzusunun ve fantezilerinin yol açtığına inanıyordu. Teorisi geliştikçe, Freud hastalarını tedavi ederken karşılaştığı olayları düşünmek ve açıklamak için sayısız sistem geliştirdi ve bir kenara koydu.

Günümüzde Önemli Psikanalitik Okullar:

• Kendi Psikolojisi, diğer insanlarla karşılıklı empatik ilişkiler kurarken dengeli bir benlik duygusunun gelişimini vurgular; Heinz Kohut
Lacancı psikanaliz, psikanalizi semiyotik ve Hegel felsefesiyle birleştirir;
• Analitik psikoloji daha manevi bir yaklaşım taşır;
• Nesne ilişkileri teorisi, bireyin içselleşmiş ve hayal edilen diğerleriyle ilişkilerinin dinamiklerini vurgular; Margaret Mahler, Melanie Klein;
• Kişilerarası psikanaliz, kişilerarası ilişkilerin küçük ayrıntılarını vurgular; Harry Stack Sullivan
• İlişkisel psikanaliz, kişilerarası psikanaliz ve nesne ilişkileri teorisini birleştirir; Stephen A. Mitchell, Jessica Benjamin, Jay R. Greenberg;
• Bir dizi teorik ve klinik bilgi birikimine sahip modern psikanaliz, Hyman Spotnitz ve meslektaşları Freud’un teorisini geliştirdi ve her türlü duygusal rahatsızlığa uygulanabilir yaptı. Modern psikanalitik müdahaleler, entelektüel bir içgörü geliştirmek yerine, öncelikle hastaya duygusal-olgun iletişim kurmayı amaçlamaktadır.
Her ne kadar bu okullar çarpıcı şekilde farklı teorilere sahip olsalar da, kendini aldatmanın önemini ve bireyin geçmişinin şimdiki manevi yaşam üzerindeki güçlü etkilerini vurgulamaya devam ediyorlar.
Günümüzde psikanalitik fikirler, özellikle çocuk bakımı, eğitim, edebi eleştiri, psikiyatri ve özellikle tıbbi ve tıbbi olmayan psikoterapide kültüre gömülmüştür. Gelişilmiş ana analitik fikirler olmasına rağmen, ilk teorisyenlerin kurallarına uyan gruplar var.

Psikanaliz Teknikleri

Psikanalizin ana yöntemi, serbest derneğin aktarma ve direnç analizidir. Analisti (hasta) rahatça neyin geldiğini söylemesi söylenir. Burada rüyalar, umutlar, dilekler ve fanteziler geçmiş aile yaşamının hatırası olarak ilgi konusudur. Genel olarak, analist yalnızca ihtiyaç duyulduğunda yalnızca profesyonel görüş gerekli olduğunda, yani hastayı dinler ve yorumlar. Dinlerken, analist, empatik bir tarafsızlık, yani güvenli bir ortam yaratmak için geliştirilen yargılayıcı olmayan bir pozisyon sürdürür. Analist, analizin kalıp yargılarını ve uyuşukluğunu değerlendirirken söylem ve davranışlarında analisti, bilinciyle ilgili tüm dürüstlüğü ile konuşmasını ister.
Birçok klinisyen psikoz, intihar depresyonu veya ciddi şekilde tedavi edilmemiş alkolizm gibi ciddi psikolojik bozuklukları olan hastalar için psikanaliz önermez. Bu tür hastalar “analiz dışı” olarak kabul edilir. Tipik uygulamalar arasında klinik depresyon ve kişilik bozuklukları bulunur.
Günümüzde, bazı psikanaliz türleri, hastalara özgüven, ölüm korkusu ve bu korkunun davranışlar üzerindeki etkileri yoluyla özgüvenini sağlar ve görünüşte uyumsuz ilişkiler kurmaya yardımcı olmaya çalışır. Bireysel müşteri oturumları bir gelenek olarak kalsa da, psikanaliz Harry Stack Sullivan tarafından bir grup tedavi biçimi olarak uyarlandı.


Etki


Artık birçok psikanalist, analizin nevroz ve kişilik veya karakter problemleri durumlarında yararlı bir yöntem olduğunu savunuyor. Psikanalizin içtenlik ve ilişkilerin derin sorunları ile ve problemli yaşam biçimleriyle başa çıkmada daha yararlı olduğuna inanılmaktadır. Terapötik bir tedavi olarak psikanaliz genellikle haftada üç ila beş seans sürer ve doğal veya normal olgun bir gelişim için belirli bir tedavi süresi (üç ila beş yıl) gerektirir.

Geçmiş randomize kontrollü çalışmaların analizi, bazı psikiyatrik bozukluklarda psikanalitik tedavinin, tedavinin mümkün olmadığı zamanlardan daha etkili olduğunu göstermektedir. Psikanalizin ve psikanalitik psikoterapinin etkinliği ile ilgili deneysel çalışmalar da psikanalitik araştırmacılar arasında belirgin hale gelmiştir.
Bazı toplulukların psikodinamik terapileri ile yapılan çalışmalar farklı sonuçlar vermiştir. Analist Bertram Karon ve arkadaşları, Michigan Üniversitesi’ndeki bir çalışma yeterince eğitildiğinde psikodinamik terapistlerin şizofrenik hastalarda etkili olabileceğini öne sürdüler. Daha yeni araştırmalar bu önermeler hakkında şüpheli. Şizofreni Hastaları Sonuç Araştırma Grubu Raporu (PORT), şizofreni olgularında psikodinamik tedavinin etkinliğini kanıtlamak için daha fazla denemeye ihtiyaç duyulduğunu bildirmiştir (öneri 22). Bununla birlikte, PORT önerisi, deneysel çalışmalar yerine klinisyenlerin görüşlerine dayanmaktadır ve deneysel veriler bu teklifle çelişmemektedir. (Özete bağlantı). Cochrane Kütüphanesi’ndeki yeni bir tıbbi literatür çalışması (güncellenmiş özet) şizofreni tedavisinde psikodinamik psikoterapinin etkinliğini gösteren herhangi bir veri olmadığı sonucuna varmıştır. Diğer veriler ayrıca, örneğin cinsel tacizcilerin tedavisinde psikanalizin etkili olmadığını (ve muhtemelen zararlı olduğunu) göstermiştir.

Maliyet ve Zaman

Psikanalitik tedavinin, Amerika Birleşik Devletleri’ndeki bir psikanalitik enstitüsünde psikanalist bir aday için bir üst düzey eğitim analisti ile bir seansta 10 dolardan 250 dolara kadar bir maliyeti vardır.
Tedavi süresi değişkendir. Kısa ilişkisel terapi ve kısa süreli psikodinamik terapi gibi bazı psikodinamik yaklaşımlar, terapiyi 20-30 seans ile sonlandırır. Geleneksel psikanaliz tedavisi 3-5 yıl kadar daha uzun sürüyor. Tedavi süresinin uzunluğu hastanın ihtiyaçlarına göre değişir.


Psikanalitik Eğitim


Psikanaliz tarihi boyunca, birkaç istisna dışında, üniversite dışında bir dizi psikanalitik topluluk vardı.
Psikanalitik eğitim genellikle bir psikanalitik enstitüsünde yapılır ve dört ila on yıl sürebilir. Bir psikanalistin eğitim kurslarını, hasta tedavilerinin denetimini ve 4 yıl veya daha uzun süre dayanabilecek kişisel analizleri içerir.
Profesyonel psikanaliz dünyasında devam eden bir tartışma, psikanalitik eğitime girecek adayların niteliklerini ilgilendiren şeydir. Freud, tıp eğitiminden gelmeyen sosyal bilimlerden adayların, hekimler kadar eğitime hazır olduklarına inanıyordu.
Yakın zamana kadar, Amerikan Psikanaliz Birliği, psikanalitik eğitimini tıp doktorlarıyla sınırlı tuttu. Kapsamlı tartışmalar ve yasal mücadelelerden sonra, psikanalitik eğitim psikologlar ve klinik sosyal hizmet uzmanları gibi diğer ruh sağlığı uzmanlarına açıktı. Halen, Amerika Birleşik Devletleri’nde edebi çalışmalar veya felsefe gibi disiplinlerden adaylara eğitim veren sınırlı sayıda enstitü bulunmaktadır. Öte yandan, Avrupa ve Latin Amerika’daki birçok kurum programlarında resmi klinik eğitim almayan adayları kabul etmektedir.

Klasik Psikanalitik Teori

Freud’un orijinal görüşleri klasik psikanalitik teoridir. Teoride, zihnin yapısı, psişik unsurlar, kişiliğin gelişimi ve değişimi dinamik bir bakış açısıyla açıklanmaktadır.
Psikanaliz genellikle aşağıdaki hipotezlerden oluşur:
• İnsan gelişimi, en iyi cinsel arzunun değişen nesnelerinden anlaşılabilir.
• Psişik sistem normalde cinsel ve saldırgan istekleri bastırır ve bu dilekler bilinçdışı düşünce sisteminde saklanır.
• Dilekler üzerindeki bilinçsiz çatışmalar kendilerini hayallerde, dil ikilemlerinde ve diğer semptomlarda ifade eder.
• Bilinçsiz çatışmalar nevroz kaynağıdır.
• Nevroz bilinçsiz istekleri geri getirerek ve bilinçli olanları bilinç altına alarak psikanaliz yoluyla tedavi edilebilir.

Bilinçsiz ve Psişik Yapılar

Bilinçaltının ve dürtülerin farkındalığın dışında olduğu zihinsel işlevler anlamına gelir. Psikanalitik bilinçdışı, popüler konsepte benzeyen fakat bilinçaltı ile aynı değildir. Psikanaliz için, bilinçsiz olmayan her şey değildir. Örneğin, motor beceriler istemsiz fizyolojik hareketlerin becerileri değildir, ancak bilinçli aktif düşüncede baskılanır. Ayrıca, önyargı ve geçmişin mevcut ilişkiler üzerindeki etkileri gibi otomatik süreç örnekleri de bilinçsizdir.
Freud’a göre, psikolojik baskıyla zihnin ötesine geçen kültürün kabul etmediği düşünce, istek ve dileklerin, travmatik deneyimlerin ve acı verici duyguların olduğu biliniyordu. Ancak, içeriğin her zaman negatif olması gerekmedi. Psikanalitik bir bakış açısına göre, bilinç yalnızca kendi etkileriyle fark edilebilen bir güçtü – kendini belirtilerle ifade ederdi.
Freud’un daha sonraki “yapısal teorisi” ne göre, ego, superego ve id, aklın parçalarıdır. “İd”, içselleşmiş normları, ahlaki ve tabuları içeren “ilkel arzuları” (cinsellik, saldırganlık, açlık, vb.) Tutan “süperego” ve “ego” bu iki bölümün aracısıdır ve bir anlam ifade eder. Kendinin.
İD
İd doğuştan gelen ve psişik enerjinin kaynağı. İlkel arzular; Açlık, su, dışkılama, cinsellik ve ısınma için ana nedenler İd’de gizlidir. Freud, bu psişik enerjinin bebeğin biyolojik enerjisinin doğuşu olduğunu söylüyor. Libido olarak adlandırdığı bu biyolojik enerji, bebek büyüyüp geliştiğinde süreçte psişik bir enerji haline geliyor. Teoriye göre, bu işlem bebeğin bilinç düzeyinde değil, bilinçsizce gerçekleşiyor.
İd, zevk prensibi ile hareket eder ve hedef doygunluğa ulaşmaktır. Hedefe ulaşılamaması ve bu şekilde önlenememesi, gerginliğe neden olur ve onu yenme çabasını engeller. Freud’a göre, doygunluğa ulaşmanın ve gerginliği azaltmanın bir yolu birincil işlemdir. Buna göre istenen ve istenen, doygunluk rüya görülerek elde edilir.
Ego
Ego İD’den sonra başka bir bina. Bebeğin altıncı ayından itibaren İd nedeniyle gelişmeye başlayan Ego, bilinci ve gerçeği temsil eder. Enerjisini İd’den alır ve aldığı enerjiye göre şekillenir. Id’nin doygunluğa ulaşmak için kullandığı birincil süreç stili, düşüncenin yerini ikincil sürece bıraktığı yerdir. Ego hayal kurarak, düşünerek, karar vererek ve planlayarak yaşamanın imkansız olduğunu söylüyor. İd’in tanımları ve fantezileri, daha gerçekçi bir yapıya dönüştü.

Süperego
İd ve ​​Ego’dan sonra, Süpergo’nun yapısı oluşur. Çocuk konuşma ve kültür dilini öğrenmeye başladığında, süper kahramanı gelişir. Büyümenin her aşamasında kültürü (babanın dili), normları, sembolleri, kuralları ve yasakları öğrenir ve içselleştirir. Vicdan sahibi bir doğa geliştiren çocuk bazen çevresi tarafından onaylanır, bazen de onaylanmaz. Bakıcıları tarafından neyin kabul edilmediğini kabul eder ve onayları önler. Örneğin, kariyeri tarafından onaylanması için yatağını ıslatmamayı öğrenir ve zevk alır.
Kişilik dinamiği
Klasik ruhsalcılığa göre, bu üç psişik yapı insan gelişimini ve sistematik olarak çok karmaşık ilişkilerini ve sistematik olarak belirler. Bu üç yapı sürekli olarak birbirlerinden kaynaklanan ve birbirleriyle etkileşime giren dinamik bir yapıdır (kişiliğin dinamiği). Bu dinamik yapı aynı zamanda Freud’un izleyicilere ve geliştiricilere kendilerini psikodinamik teorisyenler olarak tanımlamasına yol açtı.
Breuer ile Freud, histeri vakalarında yoğun olarak çalıştı ve teorisini geliştirdi. Freud, hastalarından elde edilen bilgilere dayanarak, bilinçsiz gelişen ve etkileşime giren kuvvetlerin farkında olmadığı varsayımını kabul etti. Bu durumda, İd ve ​​Süperego’nun çalışmaları bilinç düzeyindedir ve kişi bu etkileşimin farkında değildir. Ego, birincil düzeyde bilinçlidir ve bilinçsiz savunma mekanizmaları kullanarak kişiyi yoğun endişe ve çatışmadan korur.
Psikanalizden Etkilenen Bilim Adamları
Psikanalistler ve kuramcılar, filozoflar ve psikanalizden etkilenen edebi eleştirmenler:
Alfred Adler, Charles Abraham, Franz Alexander, Lou Andreas-Salome, Jacob Arlow, Michael Balint, Therese Benedek, John Benjamin, Bruno Bettelheim, Edward Bibring, Wilfred Bion, John Bowlby, Charles Brenner, Abraham A. Brill, Ruth Mack Brunswick, Helene Deutsch, Françoise Dolto, Kurt R. Eissler, Erik Erikson, Ronald Fairbairn, Pierre Fédida, Otto Fenichel, Sandor Ferenczi, Anna Freud, Sigmund Freud, Erich Fromm, Frieda Fromm-Reichmann, Merton Gill, Andre Green, Ralph R. Greenson Heinz Dr. Hartmann, Edith Jacobson, Ernest Jones, Carl Jung, Paul Kernberg, Paulina Kernberg, Melanie Klein, Heinz Kohut, G. Stanley Salonu, Paula Heimann, Karen Horney, Luce Irigaray, Susan S. Isaacs, Julia Kristeva, Jacques Lacan Jean Laplanche Bertram D. Lewin, Hans Loewald, Rudolf Loewenstein, Margaret Mahler, Adolf Meyer, Donald Meltzer, Karl Menninger, Stephen A. Mitchell, Sandor Rado, Otto Rank, Theodor Reik, Joan Riviere, Herbert Rosenfeld, David Rapaport, Harold F. Searles, Hanna Segal, Roy Schafer, Mel. itta Schmideberg, Sabina Spielrein, Rene Spitz, Daniel N. Stern, Robert J Stoller, Harry Stack Sullivan, Neville Symington, Viktor Tauskuşu, Frances Tustin, Namık Volkan, Donald Winnicott ve Slavoj Zizek.

Share.

About Author

Yorum Bırak